V zadnjem času, starši mladih dijakov, se vse bolj obračajo k pomoči mentorjev. Kaj jih povzroča, da gre za take ukrepe... Obstaja več razlogov: da je stopnja izobrazbe in zmanjšanje nekaterih izobraževalnih ustanovah, in to takrat, ko so starši, ko nimajo časa in priložnosti pomagal vaš otrok naučiti akademsko materiala, in to je dejansko problem otrok, ko res ne more dojeti učnega načrta v celoti Obseg... Obstajajo tudi drugi razlogi. V kakšnem sluchayahpomosch mentor je to res potrebno?
Poglejmo podrobneje pogledati našim otrokom. Že v osnovni šoli starosti otroka, lahko opazimo izrazite humanitarne ali matematičnih nagnjenja. To se zgodi, da otrok avidly bere, piše odlične zgodbe, ima pismeni pismo, vendar niso mogli rešiti niti najpreprostejši nalogo, težko razume osnov aritmetike. Ali pa obratno - lahko otrok brez težav kos tudi s težkimi nalogami, vendar se srečujejo s težavami v razvoju jezikovnega gradiva. V tem primeru otrok potrebuje strokovno pomoč, ki bo upošteval posebnosti otrokovega mišljenja, prilagajanje informacij za lažje dojemanje in učenje. Ta se lahko statprofessionalny učitelja - mentorja, človeka, katerega glavna naloga - za izgradnjo individualnega programa usposabljanje za posameznega otroka, ki bo upoštevala: temperament, posebnosti razmišljanja in dojemanja ravni otrokove pripravljenosti vložena predmet.
To se zgodi v situacijo, v kateri ima otrok poseben interes in sposobnosti pri nekaterih predmetih. Toda, kot je šolski program osredotočen na povprečni študent, otrok ima posebne sposobnosti, da je težko za njihovo izvajanje in razvoj v okviru izobraževalnega programa šole. V tem primeru je lahko ena od rešitev je rešitev - najem mentor otrok, kotoryyrazovet nagnjenja in sposobnosti otroka, mu pomaga množijo in se naučite uporabljati pridobljeno znanje.
Lahko omeniti tudi nekaj več razlogov - otrok je zamudil veliko razredov v šoli za enega ali drugega razloga, je slozhnonaverstat upuschennoesamostoyatelno. Tu lahko mentor pridejo na pomoč. katastroficheskine otrok ima čas za eno izmed postavk ne zajame logike gradbeni material, in tukaj variantobrascheniya mogoče mentor.
Če je razlog za nedoseganje drugih razlogov, in je lahko problem z učiteljem, ki je prav tako se zgodi, da bo in težave z vrstniki, šole tesnobe, nervoze, in tako naprej. V takih primerih je otrok učitelj ne pomaga - potrebujejo pomoč drugih strokovnjakov ali posredovanje staršev pri odločanju in odpraviti obstoječe probleme.
Na koncu bi rad note - ob odločitvi, da poiščejo pomoč od mentorja, je treba skrbno pretehtati "prednosti" in "slabosti", ali ne obstaja Ta potreba je lahko otrok sam lahko premagati obstoječe težave, ker za poučevanje otrok do izobraževalnega avtonomije, preveč potrebna. In vendar, če je bila sprejeta odločitev - izobražena, občutljiv za otroke, ki imajo znanje na področju otroške psihologije, učitelj-mentor lahko dostojno učinkovito pomoč otroku.
