"Zgodnji razvoj" - eden izmed najbolj priljubljenih stavkov danes porabi med ženskami, ki si želijo, da pokažejo čim prej dosežki njegove potomce. Vedoč, da je aktivnost možganov absorbira informacije v vseh treh letih, večina staršev raje za začetek usposabljanja z otrokom s skoraj rojstvo, aktivno se vključuje v "drobovje" tehnik in Tuleneva Montessori, Waldorfska izobraževanja, kartice Doman, Zaitseva preglednice, računov in tako Soroban o.
Vse te in druge metode zgodnjega razvoja imajo veliko število privržence razpravlja njihov nesporen dostojanstvo, skupaj pa sta izraženi in gorečimi nasprotniki teh tehnik, ki izhaja v nasprotju z njeno najmanj pomemben argumenti. Kaj pravzaprav je resnica in kdo je res tako?
Pro in con
V resnici - to je večplasten problem, ki nima določene aksiomi, polemike, ki obkroža to vodstvo na ta dan. Najbolj osnovni problem, "trdi," na to temo - to je dve skrajnosti: ena napolnjena z največ informacij v otrokovem možganov, ki se začne z "Fun" starost, medtem ko se drugi niti ne poskušajo odgovoriti, na primer, na vprašanje, Čad: "Kaj je številka, črka" do predložitve vloge v šolo. Seveda je pravilo "zlato sredino" ni bila preklicana, tako da - vse, kar je dobro v zmernih količinah.
Šola "vaja" od zibelke
Na primer, če nekateri starši poskušajo na plašču univerze na svojega otroka iz zibelke, je povsem mogoče, da bi jih razumeli. Konec koncev, vsakdo želi, da bi v svojem "potomcev" uspešnega osebe. Toda to ne pomeni, da od otroštva je lahko začetek šolskega vaja, "okusom" slovarjev kartice za zajtrk, kosilo in večerjo. Sploh ne!
Konec koncev, mora duševni razvoj šel v povezavi s telesno dejavnostjo otrok, z orientacijo v prostoru, in senzorično razvoj motorja. In bo samo "akademik" znanje postopoma razgradi na policah, ne da bi ogrozili osnovne otrok sreda - igro. Malo verjetno je, da bo nekdo lahko predstavljate celo dve leti otroka (da ne omenjam zgodnejši starosti), ki sedi za mizo in pisati receptov.
Zgodnji razvoj je primerno daleč ni vse
Da se s tem strinja tudi nasprotniki zgodnjega razvoja, ki se opira na dejstvo, da ni vedno lahko vsak tehniko lahko uporablja za določenega otroka. In to je res! Toda na podlagi "zlatih" pravil ne more zanikati tega dejstva. Samo ne "vlečenje" slepo na njene edinstvene otroške točkah s pametnimi knjigami.
Konec koncev, vsaka oseba, ki je sama po sebi edinstven in individualni pristop do otroka temelji na premisleku kombinacija različnih tehnik, lahko tudi koristi, ki jih daje na neki točki, resno spodbudo za razvoj malih Howcast. Zato je vsaka mama ni nič bolje spozna svojega otroka, je treba izbrati primeren način ali ustvarite "raznolik" in avtor pedagoškega razvoja, skrbno opazuje reakcijo dojenček.
Zgodnji razvoj je polna nevarnosti?
Morda nekje zagovorniki tega vidika prav, vendar v resnici ni tako. Razen, seveda, "fiksnimi" na enciklopedično znanje igrišču Mami, ne "diha" svojo polutoragodovalaya dojenček, ga pošlje v tri ali štiri razrede na dan, je možno, da preobremenitve in utrujenosti in so lahko nevarne za zdravje dojenček.
Ampak to ne velja za otroke, ki so zaposleni, ne kaznuje s silo, in je dana možnost, da sodeluje z obresti, in relativno kratkem času, medtem ko je njegovega aktivnega delovanja obresti. Takšne "zgodnje" razrede bo prineslo samo koristi in enolično prijetno otroka, skupaj s svojo skladen razvoj.
Zakaj odvzela otroštvo?
To je morda najbolj pomembno vprašanje v razpravi zagovorniki in nasprotniki zgodnji razvoj metodologij. In tukaj je čas, da se spomnimo izjemen avtor Masaru Ibuka, avtor knjige "Po treh že prepozno," predlaga, da se spremembe ne vsebina, in način naučiti otroka, in trdijo, da "ne bi bilo mar, da smo dali preveč informacij, ampak dejstvo, da večina tega preveč malo. "
Konec koncev, je dojenček v prvih mesecih svojega življenja, obdarjen z edinstveno sposobnosti možganov, ki bi mu pomagal, da se učijo o svetu. In če je ta otrok bo ležati nekaj časa tesno ovita in je videti na beli strop, potem je ne more dobiti otipljivo in vizualne informacije, kar je zelo pomembno pri tej starosti.
Na bo zgodilo prav nasprotno, da otroka, ki bo v telovnik, ki ima sposobnost, da se prosto gibljejo roke in noge, ki je opremljen s svetlo slik v očeh, lepo različne glasbe, barve, glino, drsalk, valji, ozadje, ki je lahko varno, brez omejitev, da pripravi, igre, predvajanje glasbe. To je, ko se bo začela pravočasno sedel v začetku plazijo, sprehod, pojejo, preden greste pripravi, skate. To se imenuje "zgodnji razvoj", ki je nekaj mumije, ne da bi se tega zavedal, intuitivno uporabo.
Zgodnji razvoj? V centru!
Centri zgodnjega razvoja je že v zadostnih količinah v vsakem mestu in če imate srečo, in tam Res bo učil strokovnjake in ljudi z ustrezno izobrazbo, je super! Tako kot otrok v takih centrih je v posebnem vzdušju, s spremljajočimi posebnih učnih gradiv, ki jih je težko uganiti, tudi preprost človek na ulici.
Ampak včasih ti "napadi" na dolge razdalje ni povsem koristno za otroke, in se vedno ne sprejmejo centrov še vedno precej majhne otroke. Torej, če ste res želi videti specialist, dvom sami, lahko ga povabi na svoj dom po svojih "nasvetov" popolnoma se upravljanje doma, brez preobremenitve zlasti otrok, in sodelovati z njim, dokler se je zanimal združuje vse to s tek, skakanje, plazenje, in drugi ključni dejavnost.
Poslušajte hišnik pogosto vašega otroka - in potem bo veliko "slepih" vprašanja izginejo sami. Samo radi svoje otroke, in ne omejujejo žejo po znanju.
