Koliko "ljudje" izumil šale o domačih nalog - po besedah in izdelkov, narejenih iz želoda do logaritmov - in končno njegova beseda "domače naloge" odločili, da v strokovnjake. "Ugotovili smo, ni dokazov, da domače naloge pomaga otrokom bolje učijo v šoli," - je priznal profesor na Duke University Harris Cooper.
Šokantno resnico, tako za učitelje in starše, ki sedijo do polnoči z njihovih potomcev na zvezki, učbeniki, kontura zemljevidi, izvlečkov... In ta ista muka ur, neprespane noči in skladišče reke solz - vse zaman?
Osebno sem imel spomin na vigilijo nad "vіrshem" Kamenyarі "Іvana Frank" drget. Komaj se naučili, ker je moralno upirala vsebino, je dejal na krovu na majavih nogah in razburjenje od moje glave... Vendar pa bi bil porabljen za "verzih je" čas za plačilo priljubljenih zgodovinskih romanov, listov s enciklopedije, sanjati. Problem v geometriji (te vpisanih in vezane krogih!) Morali polizati baterije na kolenih? Povzetek 15 listov pro... iz kemik? Ja, vsak od nas ni nikogar, "je" spomin.
Kaj so dejstva?
Brez domače naloge ne more biti šola - je ta ideja tako zakoreninjena v naših glavah, da mi, odrasli, celo oškodovani "domačo nalogo", v času, je težko vprašanje njihove vrednost.
Pravzaprav, ali ne mučijo otroke? Ni vredno. Izkazalo se je, da so učenci osnovnih šol, sodelovanje v razredu lažje naučiti material in kažejo najboljše rezultate. S temi ugotovitvami študije, Univerza v Arizoni, ne more strinjati.
Študija je pokazala, da je tudi v srednji šoli za domačo nalogo zagotoviti minimalen učinek. In dodatne naloge doma - to je veliko dragocenega časa, da smo se od naših otrok.
Število - kakovost
V srednji šoli, brez ponavljanja je nujno. Ampak tukaj doma delovna mesta, je treba upoštevati razumne meje. Po strokovnih študij, študenti, ki preživijo pol ure na ponavljanju, je pokazala najboljše rezultate, so boljši kot tisti, ki zaroda več učbenikov 4 ure in več. Fikcija? Ne, samo funkcije centralnega živčnega sistema.
Strokovnjaki na milo?
Če menite, da je ameriška študija - to je profanacija, ne hitite z zaključki. Profesor Cooper opravili 180 študij (!), Od leta 1996 do leta 2006, in ni mogel najti prepričljivi prednosti domače naloge. Postalo je jasno eno: domače naloge, zlasti obseg, ima negativen vpliv na razmerje otrok v šolo.
Otrok, ki je pravkar prišel v šolo, da se naučijo, dobi veliko paleto tisto, kar potrebujete, da kosti navzgor, in mesec dni kasneje začne "bolan" od pouka, in misli, da je še vedno do 11 let trdega dela. " Z razreda 4-5-th pri večini otrok razvija vztrajno sovraštvo študije, tudi če so registrirani v standouts.
"Toksikoze" v šoli in nerealno delo in opravljajo starši, ki ponoči namesto otrok izrezljane applique dela za pouk, risbe in obrti - za "Obrazotvorche mystetstva" žaganje in želoda tekmovanja.
Minus v razmerju
To je najbolj žaljivo... Starši in tako preživijo na delovnem mestu ves dan, pride domov in namesto interakcije toplo z otroki, boj proti vsak večer na domačo nalogo. Prepričati, zahtevajo, kričanje in utrujeni, razdraženo razhajajo ponoči na postelji do jutra z mračnih obrazov na meet zjutraj za zajtrk. No, nekateri, ki imajo koristi?
Obstaja ena resna pomanjkljivost v tej situaciji. Performing s otroke domačih nalogah, smo starši navadijo na vlogo "Policist", ki vedno preveri vse. In, da, razen večni konflikt, spodkopava enega od glavnih ciljev domačega dela - odgovornost. Na splošno, vprašanje "kaj storiti?" ostaja odprto.
