V dobi virtualno komunikacijo, so starši zelo zaskrbljeni, kaj njihovi otroci preživijo preveč časa na socialnih omrežjih. In mnogi ne daj svoje otroke za to vrsto komunikacije. V zvezi s tem so nemški znanstveniki izvedli temeljne raziskave na tem področju, ki je bil okoli 30.000 študentov iz vsega sveta udeležili, in prišel na vrsto sklepov, ki bodo verjetno presenetiti mamo in očete. Rezultati študije so bili objavljeni v Educational Psychology Review.
Znanstveniki so spremljali delovanje in obnašanje otrok v najbolj znanih socialne mreže Facebook, Instagram, Twitter, kot tudi priljubljena na Kitajskem Weibo in Renren. Ugotovili so, koliko časa najstniki preživijo tam čez dan, kako pogosto dajo svojih publikacij in komunikacijo z drugimi. Izkazalo se je, da tisti, ki uporabljajo socialna omrežja v ločenih skupinah za izmenjavo informacij, je pokazala nekoliko boljše rezultate v svojih študijah.
V tej predstavi je padel od tistih, ki uporabljajo storitev za osebno komunikacijo in objavil ves dan preveč publikacij, še posebej v času študija. Ob istem času, kot se je izkazalo, učenje in domače študente porabijo približno enako količino časa, ne glede na to, ali "sedi", če so v družabnih omrežjih.
Kot rezultat, so znanstveniki ugotovila, da socialne mreže ne moti učinkovito učenje v šoli. Ti lahko tako poslabša in izboljšanje učinkovitosti, odvisno od tega, kako je najstnik z uporabo socialnih omrežij. To pomeni, da je vse odvisno od njegovih osebnih lastnosti, potrebe in kulturo dialoga, ne časa preživel na socialnih omrežjih. Po mnenju psihologov, starši ne bi smeli prepovedati otroke, da jih uporabljajo. Ravno nasprotno, da bi razpravljali o možnosti uporabe teh storitev, lahko virtualno življenje otrok, izboljšati družinske odnose, ustvariti ozračje zaupanja. En raziskovalec Markus Appel je dejal: "Če starši spoštovati spletne aktivnosti otrok, so dobili več možnosti za komunikacijo z njimi."
In vas bo zanimalo, da Država, v kateri je najbolj nenavadno šolska uniforma
