Otrok odrašča, razvija nove spretnosti, poskuša posnemati odrasle in zagovarjati svoje mnenje. To bi moralo biti omogočeno otrok v 3 letih in odsotnost sposobnosti mora opozori starše?
Norm - relativen pojem, vendar v seštevku treh letih že ima otroka, da se naučijo veliko, tako da, če ste videli, da je otrok izrazitozaostajajo v razvoju ali katere koli veščine je povsem odsoten, da je bolje, da vidim strokovnjaka, da ne bi zamudil čas za korekcijo. Sodobni otroci so pogosto svoj individualni načrt razvoja, vendar v zvezi s tem boljše perebdet in v nobenem primeru ne pusti stvari škropiva.
fizični razvoj
- otrok dobro lastnik s svojim telesom;
- lahko stopite preko ovir, tek, skoki, enostavno spreminjanje položaja telesa, lahko bend, Crouch, skok na eni nogi.
- lahko povzpne na griču, vzpon vertikalno lestev.
- On ve, kako igrati žogo.
razvoj govora
- Otrok govori v kratkih stavkih;
- besednjak povprečja približno 1500 besed.
- trgovin in lahko povem kratko pesmico;
- Oni poznajo svoje ime in priimek;
- veš imena staršev in vseh ožjih sorodnikov;
- opisati predmeta;
- vprašati veliko vprašanj.
razvoj inteligence
- Otrok je sposoben samozavestno držali svinčnik in narisati ravno črto;
- On ve, kako okrasite slike, pripravi barv, papirja, škarjasta, oblikuj iz gline;
- zbira uganke ali slike delov 2-3;
- lahko skupine postavk v skupine, iščejo podobnosti in razlike.
čustveni razvoj
- otrok kaže avtonomija v vseh zadevah, želi oblačiti, jesti, aktivno kaže kriza treh let: otrok je kapriciozne prepovedi, reagira tantrums;
- otrok lahko nekaj ur na dan, brez kakršnih koli težav ne mame družbe in očete je mogoče enostavno prilagoditi v vrtcu;
- pripravljen za interakcijo z drugimi otroki, se naučijo pravila komuniciranja.
Gospodinjski spretnosti
- Otrok lahko obleko in sleči sami;
- ve, kako pritrdite gumbe;
- sami jesti z žlico in vilicami;
- umiti roke pred jedjo;
- self-očisti zobe pod nadzorom odraslih.
Ko bi morali skrbeti?
- otrok ne hodi in teče, negotovo po stopnicah;
- ne govori ali v besednjaku nekaj besed;
- To ni voden v običajnem prostoru: doma, na dvorišču, na mestu;
- no usklajevanje koherentna, ne more igrati žogo, vožnja na gugalnici;
- ne prosi za pot čez dan;
- nič se lahko tudi za 5 minut;
- On se ne zanima v drugih otrok;
- On ne ve imena osnovnih predmetov, živali.
Prav tako se prepričajte, da vprašati o kot igrajo glasbeni inštrument vpliva na razvoj otroških inteligence
